구조적 실업은 여기에 있습니다.

시부모 가족과 함께 식사 할 때마다 법안을 절반으로 나누었습니다. 지난 10 년 동안 대기업 직원의 5 분의 1은 법안을 2로 나누는 방법을 모르고있었습니다. 10 년 전이 문제를 경험 한 후, 우리는 잠깐 동안 대기자가 2로 나눌 수없는 빈도를 추적 조사했습니다.

세계 경제에서 경쟁하려면 최저 비용 생산자 중 하나가되어야합니다. 낮은 임금을 암시하거나, 고품질의 재화와 서비스를 창출 할 수있는 재원이 필요합니다. 고품질의 서비스와 물품은 교육과 기술을 가진 사람들이 복잡한 업무를 수행하도록 요구합니다. 필요한 기술 없이는 사람들이 저임금 일자리로 강등됩니다. 많은 사람들이 장시간 직장을 잃어 버렸습니다.

실업의 많은 얼굴

당신은 그것을 알지 못하지만 많은 실업 범주가 있습니다. 그리고 그들은 모두 외부에서 똑같이 보일지라도 경제에 미치는 영향은 매우 다를 수 있습니다. 우리가 현재 다루는 것은 "구조적 실업"이라고 불린다.

구조 실업은 가능한 직업에 대해 숙련 된 인력의 수가 충분하지 않을 때 발생하지만 실업자 또는 불완전 고용 인력의 수가 많아 기술과 영국 경제학자 인 윌리엄 비버리지 (William Beveridge)는 실업과 구직과의 관계를 보여주는 차트를 개발했다. 비버리 지 곡선 (Beveridge Curve)으로 불리는이 보고서는 근로자의 수요와 공급을 시각적으로 나타냅니다.

2009 년 2/4 분기 이후로 일자리가 늘어 났지만 실업자 수는 여전히 높은 수준을 유지하고 있습니다. 이 현상은 이전의 경험과 기대했던 것에 반하는 것입니다. 아래 차트는 애틀랜타 연방 준비 은행 (Dave Altig)이 "호기심이 많은 실업 사진이 더 호기심을 얻습니다."

2000-2008 년의 데이터를 사용하여 점선은 관계의 추정치를 제공하려고 시도합니다 일자리와 그 실업자. 우리가 볼 수 있듯이이 관계는 심지어 예상대로 행동하지도 않습니다. 명백한 구조적 실업 문제의 근본 원인은 무엇일까요? 모든 것이 교육과 관련이 있습니다.

기나긴 미래

기본적인 기술과 교육이 부족한 사람들은 기대하기가 힘든 것처럼 보입니다. 고용주는 충분한 교육과 필요를 채우기 위해 필요한 기술을 가진 사람들을 찾으며 고용 잠재력을 두 가지로 제한 할 수는 없습니다.

미국 인구의 교육 및 기술 수준이 타국에 비해 떨어지고 있습니다. 전국 교육 통계 센터 (National Center for Education Statistics)에 따르면 2004 년 가을 신입생 인 학생 중 74.9 %가 2008 년 고교 졸업했다. 이는 입사하는 노동력의 25 %가 고등 교육을받지 못했다는 것을 의미한다.

10 년 전 미국은 대학 졸업률로 세계를 주도했습니다. 그러나 다른 나라들도 졸업률이 향상되어보다 나은 경제 생활을 영위 할 수있게되었습니다. 현재 미국은 11 개국 이상으로 부교수 이상의 근로자를 보유하고있다.

미국이 교육에 뒤쳐지지 않는 한 실업률은 여전히 ​​높다. 게다가 구조적 실업은 기업이 필요한 숙련 된 인력을 고용 할 수 없기 때문에 경제 성장을 둔화시킬 것입니다. 미국 기업들이 효과적으로 경쟁하기 위해서는 세계에서 가장 생산성이 높아야합니다. 이러한 수준의 생산성을 달성하려면 근로자가 필요한 교육 및 기술을 갖추어야합니다.

미국 비즈니스의 생산성 향상은 전례없는 속도로 계속되었습니다. 보다 효율적이고 효율적인 비즈니스 프로세스는 미국 근로자의 처리량을 높입니다. 각 개선을 통해 근로자는 독립적으로 일하면서보다 고급 기술을 적용합니다.

6 월

USA Today

기사에 따르면, "자동차 제조업체는 공장에서 과거보다 더 다양한 기술을 가진 근로자가 필요합니다 … 우선 순위 중: 컴퓨터 기술 및 전임자보다 감독이 적게 작동하는 능력. " 미국을 성장시키는 데 도움이되는 생산성 향상은 직원의 기술 및 교육 수준을 업그레이드해야합니다. 산술 및 분석 기술과 컴퓨터로 편안함을 갖춘 역량이 기본입니다. 필요한 기술을 보유하지 않은 근로자는 미래의 직업을 괴롭히는 것이 어려울 수 있습니다. 끊임없이 실업과 어려움을 겪으면 미래가 될 것입니다. 좋은 직장을 얻는 데 필요한 교육을받지 못한 인구의 25 %가 실업률이 여전히 높을 것으로 예상됩니다. 결론

나머지는 무엇을 의미합니까? 우리가 지속적인 구조적 실업의 방향으로 나아가고 있다고해서 그것이 우리가 그것에 묶여 있음을 의미하지는 않습니다. 우리가 국가의 방향을 바꾸기 위해 취할 수있는 많은 조치가 있습니다. 첫 번째는 우리 아이들이 좋은 교육을 받고 대학을 졸업하고 대학원을 고려하는 것입니다. 변화를 가져옵니다.

둘째로, 우리는 교육 시스템을 변화시키기 위해 더 많은 것을 할 필요가 있습니다. 고등학교와 대학 졸업률을 성공적으로 향상시키는 좋은 단체들이 있습니다. 2009 년 에버렛 학군 (시애틀 외곽)은 2003 년 53.1 %에서 졸업 한 신입생의 수를 83.7 %로 끌어 올렸습니다. 커뮤니티 스쿨 연합회 (Coalition for Community School)의 보고서에 따르면 8 개 커뮤니티 스쿨이 졸업률과 대학 입학률이 상승하고 중퇴율이 감소한 것으로 나타났습니다. 학교는 브롱스, 시카고, 신시내티, 인디애나 폴리스, 필라델피아, 포틀랜드, 투 킬라에서 온 학교입니다. 셋째, 미국은 GDP의 성장을 제한하는 장기 구조적 실업 문제를 겪게 될 것입니다. 투자자들은 더 느린 경제 성장에 적응해야 할 것입니다. 회사는 부족한 임금과 수당으로 숙련 된 근로자와 경쟁 할 것입니다. 고도의 숙련공이 필요한 회사의 경우 인건비가 상승하는 것을 지켜보십시오.

우리가 아무 것도하지 않으면, 잠재적 인 결과는 비참 할 수 있습니다. 느리게 성장하는 경제는 적자 지출을 상쇄하기 위해 높은 세금 수입을 창출 할 수 없습니다. 경제가 완전 고용 성장 모드를 달성하지 못해도 지출을 줄이고 세금을 인상함으로써 예산 균형을 맞추려는 전망에 직면 한 정치인들. 적자가 계속되면 부채를 갚는 데 드는 비용이 압도적으로 높아집니다. 부채 위험이 높다는 것을 정당화하기위한 더 높은 금리의 잠재력은 정부와 경제에 부담이 될 것입니다. 국가가 이행해야하는 단기 해결책에 대한 토론은 분노 할 것입니다. 그러나 핵심적인 문제 - 저품질 교육 -은 사후에 남아있을 것입니다. 많은 사람들은 영향을보기에는 너무 오래 걸린다 고 말합니다. 우리는 문제가 해결되기까지 더 오래 걸릴수록 문제가 해결되기까지 더 길어질 것입니다.

미국은 앤빌과 같이 국가의 목에 걸려있는 구조적 실업 문제를 극복하기 전에 교육의 선두 주자로 돌아갈 필요가 있습니다.